11月14日，西北高校青年铸牢中华民族共同体意识宣讲联盟第二次会员大会暨西北高校青年师生主题演讲比赛在兰州大学举行。各成员单位相关部门负责人和宣讲员参加。演讲比赛中，30位青年师生紧扣铸牢中华民族共同体意识的主题，结合西北地区各高校特点和亲身经历、所见所闻，用心用情讲述了各民族师生交往交流交融的故事、中华文化传承发展的故事以及各民族团结奋进的故事。最终，十大信誉中医学院2024级针灸推拿2班学生张译之荣获二等...
11月8日，由科学出版社、中医学院、中医燥证教育部重点实验室联合主办的“十五五”创新教材《中医燥病学》编委会会议在雁湖校区怀仁楼325会议室召开。学校党委常委、副校长韩怀钦，科学出版社上海分社总经理助理闵捷、编辑陆纯燕，教务处负责人和来自全国10所高校的编委共20余人参加。会上，韩怀钦代表学校向全体与会专家表示欢迎，他讲到，教材是教育教学的基本根本依据，《中医燥病学》由10所高校联合编写，既具有中医药院校...
11月7日，中医学院组织学院各党支部书记、支部委员等，赴宁夏大学机械工程学院过程装备与控制工程系教工党支部开展观摩学习。交流会上，过程装备与控制工程系教工党支部书记围绕支部创建全国样板党支部历程，从“三会一课”创新开展、党建与教学科研深度融合、党员先锋岗创建、特色党建品牌培育、申报材料如何凝练等方面分享了经验做法，结合实际案例，生动阐述了如何将党建优势转化为推动学科发展、服务师生的实际效能。学院各...
10月29日，中医学院在雁湖校区润德楼召开科技项目申报与经费使用政策专题解读会。邀请自治区科技厅高新技术处杨芳处长作专题辅导。学院领导班子成员、各学系负责人及全体教职工参加。会议由学院党委书记李颖主持。讲座中，杨芳深入解读了党的二十届四中全会将科技创新提升至引领国家未来发展核心战略的要求，强调了科技创新对于发展新质生产力的核心作用，系统介绍了自治区科技专项资金的布局与支持方向。同时，她立足中医学科...
10月15日，中医学院“承岐黄薪火·扬中医文化”志愿服务宣讲队走进兴庆区第四小学，面向200余名小学生开展了一场生动趣味的中医药文化体验课。活动以中医药文化为载体，引导小学生在亲身体验中感受中华优秀传统文化的魅力，助力培养身心和谐、温暖有根的“小青苗”。活动中，学院的16名志愿者深入班级，通过生动讲解与互动体验相结合的方式，向小学生们介绍了推拿按摩的疏通放松作用，现场演示了简单实用的按摩手法。在志愿者的...
10月13日，中医学院召开2025年第9次党委理论学习中心组（扩大）学习会，赴银川黄河军事文化博览园参观学习。学院党委理论学习中心组成员、各党支部书记、学系主任、职能办负责人参加，学校党委常委、宣传部部长王新刚列席参加。期间，全体人员在博览园讲解员的引导下，参观了退役的歼-10战斗机、国产“358”号退役潜艇银川号并感受了VR潜艇巡航。在我国自主研发的第一代导弹驱逐舰“银川舰”纪念馆，近距离感受我国海军装备的发...
10月13日，中医学院在怀仁楼325会议室召开2024年民族团结进步示范班终期汇报会暨2025年创建启动会。学院领导班子成员，全体辅导员，各创建班级学生干部及学生代表参加。活动中，五个班级以汇报形式交流创建经验。2022级中医班以“阴阳调和承岐黄仁术，手足相亲育团结之花”为主线，前往烈士纪念馆开展传承红色精神等活动，将红色基因、中医药文化与民族团结教育有机融合；2023级中医全科班将“巧手做香囊”的专业特色引进社区，...
10月9日，学校党委副书记、校长姜怡邓到中医学院开展工作调研。学校党委常委、副校长韩怀钦，相关部门（单位）负责人，学院领导班子成员和教师代表参加。会上，学院负责人围绕2025年度学院重点工作落实、2026年重点工作谋划和学院“十五五”教育事业发展规划情况进行了汇报。姜怡邓在听取汇报后，对学院各项工作取得的成绩给予充分肯定，他讲到，学校高度重视中医学院的发展建设，在中医药事业振兴与健康中国建设的新形势下，学...
9月26日，中医学院中医基础系党支部前往银川市铸牢中华民族共同体意识主题教育馆，开展“同心迎国庆 共筑民族情”主题党日活动。党支部全体党员参加。活动中，大家集中学习了习近平总书记重要文章《铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展》。在讲解员的引导下，先后参观了主题教育馆内的“树立正确的中华民族历史观”“党的民族工作”“打造铸牢中华民族共同体意识示范城市”等展区。通过一幅幅珍贵图片，了...
9月16日下午，中医学院中医基础系党支部在怀仁楼党员之家开展“铸魂育人守初心·党建引领正师风”主题党日活动，支部全体党员参加。活动中，与会党员集中学习了《以教育家精神涵养高尚师德师风》，观看了《总书记眼中的“大先生”》《屠呦呦“母校的师德风范影响了我的一生”》。在警示教育环节，针对教育部公布的6起违反师德师风典型案例，党员们结合自身工作实际，从课程思政融入、学生成长引导、学术道德坚守等方面进行了交流...
